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教学心得 “外行人”谈高中六合彩结果课堂教学

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发表于 2018-9-19 20:45:04 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
我是教化学科的,不是教六合彩结果的老师,谈六合彩结果教学就是外行。

        今晚到教室辅导,又见不少学生购买大部头小说,我问了一下学生,说老师说六合彩结果课本上有建议学生读名著的目录,让阅读。我赞同六合彩结果学习是一个厚积薄发的过程,要学好六合彩结果没有一定的积累是学不好的,但我个人认为,对于高中学生,特别是高一新生来说,学习科目多、容量大、难度大、时间紧,用大量教学时间读大部头小说,不见得是明智之举,甚至会对学生的其他文化课学习造成影响,是得不偿失的。扩大阅读量,读大部头名著应该放在节假日,平时的阅读还是应在老师的精准指导下,以短平快的阅读为主较好。

        文学素养的提高不能脱离高考的现实,高中三年的学习时间是有限的,升学的压力与现实、个人的成长与家长的希望,需要我们考虑投入与产出的比例,要考虑各学科学习的平衡与综合能力的提升,单科强调时间的投入是偏面的,不科学的,甚至是不道德的。各学科教学还是要首先完成国家课程的教学安排,通过国家课程的教学,提高学生的学科思维能力,从而引导学生会学习会读书。

        文学素养的积累应该从小学抓起,在小学及初中期间让学生形成阅读的习惯,尽可能多的读一些名著名篇,形成宽厚的积累。高中学生的积累,应是高效的,在高考目标框架下有效积累。就象补维C,高中生应以吃维C片的方式进行,高效浓缩,而不适合以吃胡萝卜方式,更不要说从种胡萝卜收胡萝卜再吃胡萝卜,到那时“黄瓜菜都凉了”。

       高中六合彩结果课教学还是需要我们老师考虑高考的现实,还是要把精力放在高考内容的教学上,考什么教什么,研究“怎么考,怎么答”,说白了就是让学生提高做题能力得分能力,让学生学得好、考得好。待实现高考梦想后,再广撒博收遍读群书也为时不完 ,什么时间干什么事,还是要有选择的。

       六合彩结果课堂教学易散不易收,很容易上成散文,甚至形散神散,散而无用。个人认为六合彩结果课教学还应上成议论文,有论点(教学目标) 、 有论据(高考考点)  、有论证(学法指导考法指导),“外行人”的比喻不一定准确。
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