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来自小一班的一份教学计划2018秋

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发表于 2018-9-16 17:03:43 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
本学期带小一班的孩子,面对着一群可爱萌娃们,也一心想把他们带好教好,已经入园两周的孩子们与妈妈分别的焦虑在老师和家长的共同努力下得到了缓解,课程也要步入进行时了,今年主担任、科学、音乐、小梵高美术和安全。要想把课较好,离不开计划,接下来对所教科目做了详细的教学计划,以顺利完成本学期的教学任务。

班况分析:班里一共31个孩子,男女比例均衡,但年龄差异较大,孩子们的接受能力更是受到了年龄差异的影响,存在着很大的不同。相处两周发现一部分的孩子能够听明白、听清楚老师的要求,并及时给予回应,还有一部分的孩子时刻需要老师提醒和引导,极个别的孩子需要老师时刻在身边照顾,一个不注意就会离开自己的位子跑出教室。看着孩子们存在的差异,更深深老师的体会到需要老师的因材施教,不能以一个目标要求所有的孩子共同达到,但还是希望我们的孩子们能够在老师的细心呵护下,有所进步和成长,一日生活皆课程,在这些担任的科目中和孩子一起深入未知的世界。

:幼儿的学习注重于学习一种思考、一种方法、一种游戏、一种兴趣、一种解决问题的能力,而非灌输式教学,课程也要从孩子的日常生活中入手,而非通过教学间接学习到数的概念。

小班上学期从数的认识、量的比较、形状特性、逻辑推理五大类概念出发,根据孩子的身心发展特点,制定学习计划,学习唱读认字、对应计数、测量比较、形状与颜色、空间关系、路径、集合分类、对应关系、判断推理等数的概念。是“科学之母”,学习需要的是思考与沟通,而非知识的堆砌,通过生活化的故事、游戏化的学习、多样化的题型让孩子从中感受的概念体验的趣味。

科学:科学分为“生命现象”、“自然现象”、“自然环境”及“生活科技”四个部分,主要发展幼儿科学探究的能力:观察、比较、推论分类、预测验证、沟通测量。小班的孩子们第一学期的科学《我想长大》先从五官和手功能的训练出发,看、听、闻、及触摸、让幼儿知道如何运用五官和手帮助自己学习;《多彩的秋天》提醒幼儿注意天气变化,培养孩子的观察能力,并提醒幼儿观察常见的小动物,认识动物的外形和叫声,学习爱护小动物;《生活棒棒糖》了解水的许多特性,有溶解物质的功能,学习物品的简单分类;《冬日小精灵》观察周围的环境了解冬天的季节现象,体会动植物、人类活动都会因为冬天的来临而受到影响。

音乐:孩子们已经具备了初步的音乐欣赏能力,在接下来的音乐活动中按照不同的主题进行,《我想长大》利用音乐让幼儿初步体会一家人相亲相爱在一起的幸福;《多彩的秋天》中《我是粉刷匠》音乐欣赏感受刷子作画的乐趣,学习顺着一个方向来回涂色;《生活棒棒糖》从“小灰老鼠的故事”孩子们易于接受的形象入手,通过操作、游戏、语言活动,使幼儿对大小、长短、轻重带来不同的视听觉通感效果有一个初步感受;《冬日小精灵》通过节奏训练、欣赏民乐及对新年喜庆装饰色彩的感知等活动,在听听、唱唱、跳跳中感受欢庆中国传统节日的喜悦心情,体验过新年、庆团圆的快乐情趣。

小梵高美术:小梵高属于特色课程,在绘画中体验创作的喜悦。《大大小小》通过用国画的形式来表现画面;《椭圆的水果》多认识生活中各类常见的水果,通过油水分离的方法来表现画面,运用画面表达孩子对于生活的喜爱;《桂花飘香》认识了解桂花的特点,认真观察,通过拓印、弹撒等技巧来表现桂花蓬松的质感等等,通过一系列的创作,让孩子拥有一双欣赏美的眼睛和爱创作的心。

安全:安全乃重中之重,除了每一天的安全五分钟教育之外,另每周进行一次集体的安全教育活动,从消防安全、交通安全、防拐骗、用火用电安全等各个安全方面入手,提高孩子的安全意识和防范能力。

课程是生活经验的诠释,只愿在这些所教的课程中带着足够的热情,把经验、文化、历史、故事、和声音等等带进教室,和孩子一起寻找生活的意义,书写成长的故事。
沙发
 楼主| 发表于 2018-9-16 17:03:56 | 只看该作者
来自小一班的一份教学计划

郑州市二七区侯寨乡中心幼儿园 王恰
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