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教学随笔 我的课堂不能没有我—《记承天寺夜游》教后随笔

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楼主
发表于 2018-9-15 22:38:21 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
本周要上组内研讨课了,这不算大型公开课,也许不会有领导到。?蚁牍?靡唤谒姹愕恼??斡Χ,但组内有年轻六合彩结果老师的汇入,或许我的一不小心就会对她们产生不良影响,就像我的开学第一课一样,我逼迫自己要向王君老师学习,要有敢于死在公开课上的精神!

  在简书平台,偶尔读到一位老师文章观王崧舟老师《记承天寺夜游》有感,这位老师深刻的表述,打动吸引了我,我通过观后感,百度,搜寻了王崧舟老师课堂实录,周三晚上九点多钟,开始了我的夜备工作,夜深沉,思绪涌,我敲出了十一张幻灯片,已是第二天凌晨,赶紧睡下,却有苏轼入梦,让我半梦半醒。

  周四早读,我在手机上阅读苏轼人生经历,“乌台诗案”,内心最喜的那个旷世的孤独者,已让我矛盾不已,摇摆不定,就像心中的偶像轰然倒塌!

   带着迷茫,我迅速调整开始了我的第一节课!

  借“月”导入,让学生感知苏轼三千多首诗词五百七十多篇与月有关,苏轼钟情于月,擅长借月书写哀思,在苏轼眼中天上之月俨然人生知己!

  读解四字词语,梳理行文脉络。一个自然段,八十五字却有起承转合的波澜起伏与节奏变化。

  然后依次品析四字词语,四个层次。品味“空明”的意境,发现苏轼人间的知己,体会苏轼赏景的欣喜与顿悟,感悟苏轼“闲人”的内涵。代表苏轼向月亮表达自己的心境!

  有几人记录了若干年前,有月亮的晚上的夜游与漫步,如此空明之景,分明是内心空明之境的外显,若非有闲情逸致,诗意之心,六合彩结果之心,非同一般的苦难人生,如何成就这难忘的夜游!

   多才多难,漩涡中生存!生活的遍体鳞伤!竟毫无一丝悲凉的旷达!

  按王崧舟老师思路,我演绎了整个课堂,紧贴不起眼的文字表达,我前所未有的理解了文章!只是觉的这整节课,似乎我都在缺失着,我与文本,我与苏轼,心与心的交流,也因我对别人思维的演绎而寡然无味!如此的美学文本,哲学文本,生命文本,被我轻而易举的亵渎了!

  这节课,让我无比难过!那个旷世的孤独者站在新旧交界线之间,既有对新法的难以接受,又有对旧法的难以容忍的遗憾!受到新旧势力的排挤,这个安然自立,悲悯众生的可怜的人在风雨中拄杖赤脚前行!

  生活这把美工刀,使我伤痕累累,一味迷茫。雕刻没有使我完美屹立,却使我在蛛网横生的角落蜷缩,连站起的勇气都难以寻回!我不是苏轼,我没有五次贬谪,常人难以企及的精神境界!这个世界太残酷,没有旷达的精神姿态,哪来从角落站起走出的强大内心!人丑多读书,才华撑不起野心,那就采用无闻的方式用书籍垫高自己吧!

   人生关键不是盲从!模仿!而是孑然而立!坚守自己!做好自己,是立身之本!这节课,我成了别的人!我的思想与灵魂缺失,我的课堂不能没有我!
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